Projekt Čitanja psima na engleskom jeziku provodio se tijekom šest subota na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Cilj projekta bilo je praćenje razvoja čitalačkih sposobnosti na engleskom jeziku u ranoj dobi te utjecaj interakcije djece s terapijskim psom na afektivnu komponentu čitanja, odnosno motivaciju djeteta za čitanje na engleskom jeziku. Rezultati istraživanja pokazali su da je motivacija učenika za čitanje porasla samim time jer su se družili s nježnim terapijskim psima, a primijećen je i napredak učenika u čitalačkim sposobnostima.

Angela je šest subota zaredom 90 minuta čitala slikovnice na engleskom jeziku terapijskom psu Errolu. Angela je oduševljeno i sretno prepričavala događaje po povratku u školu tijekom nastave engleskog jezika te nestrpljivo čekala svaku subotu. Ponosna je da je upravo ona prvo dijete koje je čitalo terapijskom psu na stranom jeziku.

U prilogu pogledajte fotografije s njihovih druženja.

                                                                       Jasmina Klanac, prof. eng. jezika